精细与实效,学科建设的方向与核心——济南汇才学校校本培训侧记
发布人:尹 逊勇
发布日期:2016-11-21 18:21 阅读(1429)
11月19日上午,我校特邀了杭州市塘栖中学副校长、教育部基础教育司高中校本教研专家组成员、浙江省高考命题专家组成员吴江林指导学科组建设,吴校长做“精细与实效:学科建设的策略与实践”的专题报告,我校中学部全体教师和部分兄弟学校的老师认真聆听了吴校长的精彩发言。
作为浙江省知名的实力派校长,吴校长从自身的教学实践出发,以学科建设为切入,报告重点以学科组发展、命题与评价、例题、作业等教研专题作为展开,在3个小时的报告中高度浓缩了学科建设的目标、策略、途径和实践经验,突出了精细化原则。对于学校管理者、组长乃至每一位教师,不但要有心、用心,更要细心、精心,做到精细化管理,面对工作必须“精”益求“精”,将每一项工作都细化为可操作、可检测的一个个点,惟其如此,才能更上层楼,才能突破瓶颈。吴校长制定分层研究和管理学生的学习策略,如临界生、踩线生管理等,将提升的方法具体到每一节课、每一个学生、每一个题型,每一个知识点,然后进行有针对性地指导,这对于我们在目前基础上实现进一步的、持续发展具有非常切实的启发。吴校长说“坚持一件事,把它做到极致,那么你就是成功的,”他是这么说的,也确实是这么做的,在坚持与执着,探究与精益求精让他取得了令人瞩目的成绩,为后来者提供了帮助与借鉴。
这一场专家报告会,其内容涉及广泛,环节上环环相扣,每一个环节的讲解都精细到极致。老师们学习热情空前高涨,并确有很大收获。这场实践式培训,在给老师们带来震撼的同时,也必将为学校发展指明方向和提供策略方法。
223C46938DDE6CC897540C55995D64D0_副本.jpg
0FDCB5D8C3C69379B8F31D0E80F6BCA2_副本.jpg