为了促进“We speak”课程教学实践活动的开展，帮助老师们进一步规范教学流程和课堂活动组织，济南汇才学校小学部本周进行了“We speak ”课程教学交流研讨活动。

认真备课，积极参与

执教三、四年级 “We speak”课程的三位老师张丽、赵旭、李云积极参与、认真备课，他们根据各年级学生的特点和教学内容特点选择合适的课型，三年级选择单词课，教学内容为3B Unit 3 words and chunks;四年级选择对话课，教学内容为4B  Unit 2 Dialog 1, 其中三年级两位老师采用合作备课的形式，共同商讨教学流程、同上一节课。

课堂展示，呈现精彩

课堂展示环节于21日、22日两天分别在东校区五楼机辅实验室和总校区二楼微机室进行,教导处主任徐艳梅以及我校英语组的全体老师共同参加了观课活动。

三年级的课堂教学注重对学生进行学习方法的指导，在每一步上机操作之前都有清晰的学习方法小提示，让学生明确学习要求，按照规范正确的操作方法进行学习，促进学生养成良好的学习习惯。线下教学活动组织紧扣线上学习的内容，同时又具有很强的趣味性，师生互动良好，课堂气氛轻松自然。

四年级的课堂首先从数据分析开始，然后通过线上学习与线下活动相结合的方式，分别进行了单词和对话的学习，最后让学生完成提交演讲的任务。课堂上，学生上机操作熟练，师生能够进行有效互动，体现了对话课在活动中运用英语、进行有效语言输出的特点。

课堂展示结束后，听课老师们针对教学流程、教学设计进行了简短的交流，徐主任从课程特点、课堂组织活动设计等方面为老师们提出了有效建议。

本次教学展示充分发挥了机辅课的教学优势，学生通过线上学习进行语言输入，通过线下交流活动进行语言输出，利用多媒体学习资源，实现了以学生为主体的课堂，让老师和学生们都受益匪浅。