2016年是济南汇才学校2016-2018第三个三年发展规划全面论证、实施之年,是承前启后的攻坚节点,为继往开来全面开创、引领学校各项工作,特制定本计划。
一、总体思路及目标
以党的十八大和十八届五中全会精神为指导,以天桥区教育局2016年工作要点和《济南汇才学校2016-2018三年发展规划》为统领,以立德树人为根本任务,以教师专业成长为基点,坚持“爱生学校”理念,结合“一师一优课”、“一课一名师”活动积极推进五要素高效课堂建设。做好中小衔接和毕业班工作,在特优生培养方面有所突破。改变教学方式,切实减轻学生课业负担。全面探讨并实现学校管理体制和机制改革。以“宽容大气,自强不息”的学校精神为引领,为创建低碳、简约、高效的绿色校园而不懈努力。
二、具体工作
(一)党务工作: 加强党组织自身建设,围绕学校三年规划,以教育教学为落脚点,引导广大干部认真学习理论,增强党性修养,积极开展服务群众,岗位奉献活动,以实际行动向建党95周年献礼。加强党风廉政和信访维稳工作,以“依法办教、从严治教、廉洁从教”为目标,加强党风廉政暨惩防体系建设,强化监督执纪问责。切实落实一岗双责,妥善处理各类突发事件,及时排查化解矛盾纠纷,落实信访办理责任制。
(二)毕业班工作:
中学部:各备课组做好规划,把握节奏,教师之间明确分工,通力合作:一方面要认真研究课标、考纲和近五年的学考题,突出重点和考点;另一方面,要认真分析学情,制定合理的培优补差措施。班主任、政教处、教务处要努力做好学生的管理和心理疏导工作,保证学习效率,确保三率在区内领先的基础上,在特优生方面有所突破。
小学部:制定毕业班管理制度,实行教学校长负责制。与中学部教导处、七年级教师对接,查找问题,重点跟进。加强与中学部教研衔接,邀请中学部有经验的教师进行命题培训。选派毕业班优秀学生体验一天中学部学习生活,分享收获。学期末邀请七年级优秀学生给六年级学生进行课程、学习方法、学习习惯等经验的介绍。
(三)德育工作:
中学部:落实“规范涵养品质,品质引领行为”学校德育工作思路,以2月份首届班主任论坛的召开为契机,进一步加强德育队伍建设,力争在班主任专业化成长、学生自主管理、团员先模作用的发挥、家长学校、心理健康教育、汇才讲堂等方面有所创新。完善德育课程,本年度重点做好七年级入学课程、毕业班课程和入团课程,继续完善主题班会课程。继续开展德育特色活动,争取在心理健康、海量阅读、艺术教育等方面有新的增长点。不断完善社团课程,逐步建构彰显生命力和文化艺术品位的社团体系。加强德育科研,进一步完善德育工作制度和德育评价体系,使过程性评价与终结性评价相结合,逐步探索汇才学校综合素质评价体系,建立学生处理申诉制度。扎实推进校园文化和班级文化建设,全力营造浓厚的学习氛围和文化氛围。进一步推进国际、国内交流和培训工作。
小学部:建立健全德育规章制度,规范教师教育教学行为。加强班主任队伍建设,强化班主任工作职责,定期进行班主任培训。通过礼仪教育、习惯培养,规范学生行为举止。健全少先队干部每日检查制度,评比做到公开公正。规范活动流程,不断丰富“活动德育”的内涵和形式,将活动育人落到实处。建立健全学生安全事件处理机制,强化学生和教师双重安全意识。规范家长委员会制度,发挥家校合力的正向发展机制。抓好德育窗口工作。
(四)教学工作:
中学部:继续深入研究构建汇才学校教学质量保障体系,在合适的时间分步推进。结合“一师一优课”、“一课一名师”活动,积极推进五要素高效课堂,利用好观课量表,力争在某个环节上有所突破。加强学科组建设,抓实集体备课,做到“四定”、“四统一”,逐步形成集体备课的模式。完善学科资源库建设,学期初和学期末进行校内展示。做好学科校本课程开发,逐步构建校本课程体系。继续开展学科特色活动。加大优生培养力度,重视学生综合素质的培养,提升学生的核心竞争力。在零择校的基础上努力实现零择班。
小学部:规范教学常规管理,完善教师评价机制,增加中层以上干部管理评价,实现管理增效。全面推进“五要素高效课堂”建设,实现低碳高效,切实减轻师生负担。推进课程校本化改革,促进校本课程的有序发展,重点推进部分特色课程。继续开展现有课题研究,并结合实际确定新课题,为“十三五”课题申报提前做好准备。加强骨干教师梯队建设,注重教师业务培训。在零择校的基础上努力实现零择班。
(五)教科研和教师专业成长工作:加强教科研,结合区教育局“构建教学质量保障体系”的研发实施,根据我校实际,探讨基于课程标准、教学目标体系的教学,强化教研、备课、上课系统化、一致化策略。成立五要素高效课堂领导小组和研究团队,继续深入推进五要素课堂研究工作,争取年内对五要素课堂的研发实现可操作策略、步骤和标准的初步构建。发挥各级课题研究指导作用,围绕课题开展专业化提升,制定教师教科研评价制度,发挥教科研在课程中的先导作用,有效开发专家引领-教师专业成长支撑的课题研究模式,为“十三五”课题申报做好准备。与学科组建设融合,发挥学科研究优势。建立教师专业化发展中心,总结2012年启动教师专业成长以来的成果,制定新的专业化发展规划和评价标准。整合现有的多点培训,充分利用北师大、国培等资源开展教师理论学习和业务培训,使教师的全员培训、名优骨干教师培训、新教师培训制度化、梯度化、成果化。承接北师大教师专业成长的规划,坚持和优化成果化导向。适时扩展教师专业成长的积极影响,多渠道地展示成果、交流经验。探索、总结新教师培养的路径和模式。做好校刊定期出版工作。
(六)学校管理工作:坚持在爱生理念下做好学校管理工作,重视学校章程建设,强化民主管理监督、校务公开,保证学校各项工作有法可依、有章可循。推进依法治校工作。完善教代会制度,发挥教代会民主管理、民主监督的主渠道作用。积极稳妥推进学校人事制度改革,形成“职、责、权、利”相统一的并能有效调动教师工作积极性的内部管理长效机制。
(七)总务后勤及服务工作:强化财务管理,认真落实学生“一费制”政策。加强后勤管理,厉行勤俭节约,严格按照采购制度采购物品。及时检查杜绝跑、冒、滴、漏等浪费现象。配合政教处加强学生管理,减少、杜绝公物损坏现象。加强校园文化建设,进一步绿化、美化校园,做好学校绿植的维护和保养,不断为师生创造良好的学习工作环境。做好工会小组建没,按上级工会组织要求,规范会员管理,使用好工会活动经费。宝华中学筹建项目,今年上半年完善各项手续,6月至7月建设招标。
(八)安全稳定工作:加强学校安全工作,通过完善精细化、流程化、网格化管理办法,以隐患排查整改和队伍培训为重点,提升“三防”建设标准和常态化管理教育水平。落实安全管理“一岗双责”。开展形式多样的安全宣传教育活动,充分利用市教育局安全教育平台,保证在校学生受教育率达100%,家长知晓率达到95%。开展好突发事件的应急演练,加强部门联动,消除校园及周边安全隐患。做好宝华中学施工建设和安全监督,使工程保质保量按时竣工。
(九)现代化信息技术应用:筹划建立学校信息化研究中心和数据化管理平台,进行教育信息化策略研究、开发以及教育教学过程数据收集和处理。促进信息化教学、管理、评价的专门化和标准化。结合国培等信息化主题培训,优化教师的制作能力和使用水平。推进学科教学资源库建设,做出资源库方案和架构,把相对零散的和静态存放的资源进行编码和体系化,使得资源库的积累更合理和实用。从阅卷平台的使用和查询功能对学生的开放为切入,研究扩展学生个性化学习的途径。
山东省济南汇才学校
二〇一六年二月