围绕学校提出的 “强化合作研究，规范教学行为，注重有效教学，打造高效课堂” 的教学工作思路，在“规范”的基础上，严格要求、提高标准；在欣赏自己、欣赏他人的过程中，相互学习，相互促进，取人之长，补己之短，为教师在日后的教学工作中找到省时高效的教学方法，特开展本次教学常规赏评活动。

一、项目组织：

1.     本次活动总体策划【责任人：周艳红  】

2.     本次活动的组织【责任科室：徐艳梅、李莉、屠来玉】

3.     摄影、媒体【责任人：郑敬超】

4.     材料准备【责任人：郑敬超】

5.     新闻稿【责任人：徐艳梅】

二、项目管理

（一）活动时间：2012年6月28日上午8：30－10：00

（二）活动主要地点：教学楼二层教室

（三）参与人员：全校教师

（四）活动程序：依据学校具体情况及学科特点，本次活动程序如下：

第一环节，自赏环节 【责任人：各教研组长】

6月25日至6月27日，由教研组长带领组内老师进行自我欣赏、品评，并填写《济南汇才学校小学部教学常规自我赏评记录表》。6月28日8：10，各教研组长安排组内教师将备课本、听课本、学生作业摆放到指定教室，并将教师填好的《自赏表》放在自己的备课本上面。具体安排如下：

第二环节，互赏环节

一、赏评要求

赏评组教师按学科分为三个组，分别对指定教研组教师的备课、听课记录、业务学习、学生作

业进行赏评，认真填写《教学常规赏评记录表》。

二、赏评组成员：教研组长及部分骨干教师

三、赏评人员分组情况

1、语文学科：陈燕、孙华、闫冰老师赏评一年级组材料；李瑶、李文凤、邢红岩老师赏评二年级组材料；刘小红、崔静晶、李岩岩老师赏评三年级组材料；张婷、王军、靳力老师赏评四年级组材料，吴旻、张太芬、邢桂燕老师赏评五年级组材料；纪艳、姜桂霞、刘玉平老师赏评六年级组材料。

     2、数学学科：李红、陈峰、郭晓娟老师赏评一二年级组材料，于连弟、展璟、李凤霞老师赏评三四年级组材料；孙艳华、臧守庆、陈秀华老师赏评五六年级组材料。

     3、综合学科：李云、刘立军、赵君老师赏评综实、音乐组材料；李峰、朱林、于广老师赏评英语组材料；耿晓菲、赵淑琴、张娜老师赏评体育、美术组材料。

第三环节，教师学习环节

非赏评组的老师在规定时间内自由欣赏和学习同学科老师们展示的所有材料（不同学科的材料也

可有选择性的欣赏和学习），并填写《教学常规赏评教师学习记录表》。

第四环节，教导处赏评环节

教学领导对各教研组备课本、听课记录、业务学习、学生作业及教研记录本以教研组为单位进行赏评，按照要求填写《教导处赏评学习记录表》。

三、项目执行

6月25日确定策划书并上传至群共享并召开教研组及相关人员会议。

四、项目控制：

本次教学常规赏评活动是本学期一项重要的常规教学工作，敬请项目负责老师认真负责，恪尽职守，争取圆满完成此项活动。

五、活动要求：

1、全体教师参加。

2、各教研组按要求提前做好赏评准备：各教研组按要求将相关资料整理完成好。请相关老师将备课本、听课记录、学生作业的封面标注好班级和姓名。

3、活动中教研组长按要求组织好活动，并填写相关材料。

4、中层以上管理人员在规定时间内将相关材料交到校长室，由教学校长进行赏评。

5、赏评活动结束后，将备课本、听课记录、业务学习、学生作业等相关资料整理好取回。

6、教学常规赏评结束后，教导处汇总本次赏评情况并将赏评结果进行公示。

 汇才学校小学部教导二处

2012年 6月 25日