冰心老人说过“教师的现在就是学生的将来。”班主任的工作质量关系着未来人才的质量，每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的希望。我校为了提高新教师的班级管理能力，提高班主任队伍的整体素质，为大家搭建一个互相交流学习、取长补短的平台，使我校班主任工作管理水平能迈上新台阶。近日，济南汇才学校举行了班主任工作“一招鲜”经验交流会系列活动。

      班主任是班级的组织者、引导者和教育者，是学校德育工作的骨干力量。他们每人都有自己的管理绝招，为发挥他们的优点，要求每位班主任拿出自己的绝活、实招，实现资源共享。不求面面俱到，只求“一招鲜”，讲求实用，就某一方面，管理有成效，具有可操作性、实效性。每位班主任将在隔周举行的班主任工作“一招鲜”经验交流会上发言，与老师们分享自己的“绝招“。

      本次“出招”的班主任既有天桥区名班主任，又活力四射的青年班主任。王军老师认为班级管理靠的是平时一点一滴的积累，靠的是细水长流和对孩子潜移默化的教育。学生们喜欢与老师交流，交流中常常会发现班级或学生身上存在的问题，借交流的机会潜移默化中教育了学生，解决了问题；教育学就是关系学，处理好了与学生，与家长的关系，班级管理就容易多了。王晓老师首先讲到面对学生要因材施教。对于某些学困生，主要采取鼓励的态度。依靠积极因素克服消极因素。学生渴望被发现闪光点，得到大家认可。王老师秉持着多表扬少批评的宗旨；管理学生不仅是学校老师的责任，还需要家长的配合，这就需要老师及时与学生家长取得联系和沟通。李玲玉老师发言的主题是《在探索中成长，在交流中提高》。抓学生弱点，走近学生。利用一切时间、机会去倾听学生的心声，使学生真切的感受到教师的关爱；把赞美还给学生，教师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊，自信，自强，教师的赞美越多，学生越显的活泼可爱，学习的劲头就越足。

      老教师，无私吐真经;青年教师,展示小窍门。老师们真心交流自己的管理经验，收到很好的效果。会后，黄校长用一句话勉励大家：把常规做到极致就是创新，把创新做成常规就是文化。“天下最小的主任却肩负着最大的责任！”学校再次真诚的感谢班主任的辛勤付出！