【汇才“双减”进行时】

深耕课堂探教学  示范引领促成长

花落花开声声慢，秋风起兮开学忙。为了全面落实"双减"政策，实现"轻负担，高质量"的教学愿景，汇才学校小学部举行“双减”之下的课堂教学展示活动，共同探讨提高课堂教学质量、切实减轻学生负担的有效途径。

开学初，各学科立足于课堂研究与实践，发挥集体教研的作用，凝聚团队智慧，研究突破课时重点、难点、易错点的策略，凸显以评促学的实施，落实基于标准的课堂教学研究。  

在语文课堂上，老师们抓主放次，围绕着教学目标，设计教学活动，有针对性地评价，帮助学生更好的达成目标。每节课上，朗朗的读书声，有理有据地辩论声不绝于耳。教室里洋溢着孩子们开心地笑容。

数学课上，老师们设计符合孩子心理和认知特点的趣味活动，注重引导学生围绕情景中的问题展开思索，让学生利用已有的知识经验，积极开展小组学习，不断充实和完善自己的数学认知结构，让孩子们在课堂上体验到成功的快乐！

英语课上，老师们通过多样化活动充分激发了学生的英语学习兴趣，教学环节的设计注重提升学生的人文素养，升华学生的情感，摒弃单纯的文本解读，运用情境教学法、交际法等多种方式，让学生感知、运用本单元的核心知识，融入文本内容的同时也深入了生活。 

道法课上，老师引导学生观察生活中的细节，通过访谈对父母的工作情况做了深入的了解，精心制作了妈妈深夜打扫卫生的视频，孩子们看的热泪盈眶，感恩之情油然而生，感情得到了升华，孩子们主动反思自己之前不自律的表现，由内而外的产生管好自己，少给父母添麻烦的想法，决心以实际行动体贴父母，感恩父母。

科学课上，学生通过观察、实验认识了植物的根，了解了根的作用，把学习知识与动手实践结合起来，气氛活跃。

音乐课堂气氛活跃，充分调动孩子们演唱和律动的积极性，使学生积极参与到课堂教学中来。

体育课上老师讲解细致，动作指导规范，训练有效，学生对于立定跳远的动作要领基本掌握，为后期规范练习奠定基础。

美术课上，老师引导学生从已有的绘画知识入手，运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。

课后评课是一个互相促进、互相提高的过程，老师们开诚布公、认真细致的评课，既显示了老师们扎实的教育教学水平，也显示了学科组教师们之间互相帮助和团结共进的和谐气氛。

“双减”政策下，本着以教学质量为中心，以课堂教学改革为突破口，从优化备课、提高课堂教学效益、提优补差等环节来深化课程改革、提高教学质量的原则，小学部各教研组从把握方向、明确定位、凝聚团队三个方向发力，实现了强课减负，强课提质。